دست به کار شوید ـ طراحی مرحله توسعه و تکمیل نقشه مفهومی
ثبت نظر
از طریق فرم زیر میتوانید نظر خود را در رابطه با این مطلب ثبت نمایید
با ثبت نظر، ضمن اشتراک ایده خود میتوانید امتیازاتی را در باشگاه رافا کسب کنید.
نظر شما پس از ثبت توسط تیم رافا بررسی، ارزیابی و پاسخ داده خواهد شد.
نظراتی که دارای ارزش علمی بوده و حرف تازه ای برای گفتن دارد
چنین نظراتی میتواند منبعی برای یادگیری سایرین باشد.
در صورتی که کاربر ثبت نام کرده باشد، با ثبت چنین نظری،
1 امتیاز
دریافت خواهد کرد.
نظرات کاربران
در ادامه میتوانید نظرات کاربران را مشاهده کنید
کاربران ناشناس :
سلام.باتوجه به اینکه فصل اول علوم پنجم در رابطه بااشنایی باروش علمی است، ایا می توان برای مرحله توسعه هم موقعیت دیگری بیان کردکه چالش را باروش علمی و فرضیه حل کند
چون تصویرپرنده ای که می خواهد با شیرجه ماهی شکار کند ارزیابی یافته های فرفره است
پاسخ :
سلام.
در فصل اول کتاب علوم پنجم دو هدف وجود دارد، هدف اول تمرین روش علمی است و هدف دوم در رابطه با اینکه «چطور میتوان فرفره ای ساخت که دیرتر به زمین برسد«
برای هر کدام از این اهداف میتوان یک مرحله توسعه در نظر گرفت.
برای هدف اول، توسعه این است که موقعیتی فراهم کنیم تا دانش آموزان بار دیگر از روش علمی استفاده کنند
و برای هدف دوم ، نشان دادن تصویر پرنده شکارچی و گفتگو در مورد آن میتواند به عنوان توسعه در نظر گرفته شود.
با تشکر از دقت شما نسبت به موضوع
